149. «Теперь, например, вопрос дальше идёт: с головным мозгом и с нервной системой как работать. Но я эти два вопроса совмещу – два как бы уровня подструктурных этого вопроса – и дам третью точку управления, скажем, по отношению к двум элементам. И в дальнейшем это можно сделать как системный уровень управления. По желанию этот уровень может находиться в районе сердца.
То есть управление заключается в том, что вы, значит, то понятие головного мозга, например, да?.. и понятие нервной системы, которые имеют ну различную, там скажем, локализацию, различную протяжённость, и в принципе, скажем, разной формы в геометрическом плане, вы эти элементы просто-навсего налагаете на форму сердца. И за счёт того, что наблюдаете за ритмом сердца, гармонизируете эти элементы реальности. То есть фактически в данном случае управление такое, что, во-первых, восстанавливается сердце – во-первых, во-вторых, одновременно восстанавливается и головной мозг, и нервная система.
И всё это можно делать, в принципе, внутри, например, там заболевшего человека как бы на его информации, можно делать, там вообще, на эталонной информации – где-то в виде информационного образа. И вот этот уровень восстановления по возможности распространите на какие-то другие системы. Это на самом деле универсальная система восстановления«.
«Если мы говорим о геометрии, то здесь задача, на самом деле она очень простая вот в этой технологии: достаточно просто выделить точку максимальной концентрации этих знаний над книжкой или там над параграфом, который изучает человек, и эту точку просто-навсего передать – вот, например, там перед лбом человека управляющая система по восприятию. Чтобы точка прошла внутрь – где-то по возможности до верхушки сердца проследить, и она там начинает ну как бы рассасываться, то есть сердце начинает иметь данные знания, потому что геометрия проще изучается через сердечную, то есть видение через сердце. Человек, если в основном смотрит через сердце, то геометрия изучается проще, потому что там видна обратная сторона предмета, ну своеобразное многопараметрическое пространство«.
Григорий Грабовой «Законы сознания и мира в предотвращении возможной глобальной катастрофы». 12.07.2001 Читать далее
То есть управление заключается в том, что вы, значит, то понятие головного мозга, например, да?.. и понятие нервной системы, которые имеют ну различную, там скажем, локализацию, различную протяжённость, и в принципе, скажем, разной формы в геометрическом плане, вы эти элементы просто-навсего налагаете на форму сердца. И за счёт того, что наблюдаете за ритмом сердца, гармонизируете эти элементы реальности. То есть фактически в данном случае управление такое, что, во-первых, восстанавливается сердце – во-первых, во-вторых, одновременно восстанавливается и головной мозг, и нервная система.
И всё это можно делать, в принципе, внутри, например, там заболевшего человека как бы на его информации, можно делать, там вообще, на эталонной информации – где-то в виде информационного образа. И вот этот уровень восстановления по возможности распространите на какие-то другие системы. Это на самом деле универсальная система восстановления«.
«Если мы говорим о геометрии, то здесь задача, на самом деле она очень простая вот в этой технологии: достаточно просто выделить точку максимальной концентрации этих знаний над книжкой или там над параграфом, который изучает человек, и эту точку просто-навсего передать – вот, например, там перед лбом человека управляющая система по восприятию. Чтобы точка прошла внутрь – где-то по возможности до верхушки сердца проследить, и она там начинает ну как бы рассасываться, то есть сердце начинает иметь данные знания, потому что геометрия проще изучается через сердечную, то есть видение через сердце. Человек, если в основном смотрит через сердце, то геометрия изучается проще, потому что там видна обратная сторона предмета, ну своеобразное многопараметрическое пространство«.
Григорий Грабовой «Законы сознания и мира в предотвращении возможной глобальной катастрофы». 12.07.2001 Читать далее
