403. «Способом применения и распространения Учения Григория Грабового является действовать как Создатель.
Средством достижения цели Учения Григория Грабового является собственное сознание каждого, посредством которого происходит прямое управление событиями в соответствии с задачей Создателя о вечном развитии.
Необходимостью распространения Учения Григория Грабового на всех является то, что для всеобщего спасения и обеспечения вечного гармоничного развития необходимо личное созидательное участие каждого в событиях мира по законам Создателя.
Учение Григория Грабового обязательно достигнет цели и предотвратит возможную глобальную мировую катастрофу, так как это есть в будущем от Создателя, и потому что Учение не противоречит и содействует созидательным направлениям развития мирового сообщества, фундаментальной религии и другим созидательным концессиям, учит вечному Пути развития без разрушений.
Нравственность Учения Григория Грабового состоит в том, что каждый получает истинную свободу от Создателя путём личного созидательного участия в любых событиях».
Средством достижения цели Учения Григория Грабового является собственное сознание каждого, посредством которого происходит прямое управление событиями в соответствии с задачей Создателя о вечном развитии.
Необходимостью распространения Учения Григория Грабового на всех является то, что для всеобщего спасения и обеспечения вечного гармоничного развития необходимо личное созидательное участие каждого в событиях мира по законам Создателя.
Учение Григория Грабового обязательно достигнет цели и предотвратит возможную глобальную мировую катастрофу, так как это есть в будущем от Создателя, и потому что Учение не противоречит и содействует созидательным направлениям развития мирового сообщества, фундаментальной религии и другим созидательным концессиям, учит вечному Пути развития без разрушений.
Нравственность Учения Григория Грабового состоит в том, что каждый получает истинную свободу от Создателя путём личного созидательного участия в любых событиях».
Грабовой Г.П. «Информационные уровни познания» 2017 г. Читать далее
