175. «Следующий вопрос: «Я довольно хорошо говорю по-русски, – так задаётся вопрос – но иногда имею проблемы с пониманием ваших книг. Есть ли какая-то техника или числовой ряд, который может мне помочь?».
Ответ: В использовании книг или какой-либо информации из Учения в первую очередь целесообразно ставить цель управления и её реализовывать с использованием того механизма или тех текстов, которые даны, способов или методов Учения. И понимание лучше сразу локализовать, направить на достижение результата, тогда будет не просто там абстрактное понимание или размышление «над» – ну именно по текстовым понятиям, а будет понимание того, как применить книги для получения результата, например, по обеспечению вечной жизни. Ну и кроме того, чтобы книги были с этой такой специализированной точки зрения быстрее поняты, ну даже в условиях, когда язык не очень понятен, – русский имеется ввиду, – то есть для тех, кто там недавно стал изучать русский или же читает, например, тот перевод, который ему не совсем понятен, то простой приём – обращаться к цели Учения «обеспечение вечной жизни всем», и тогда уже понимание должно быть сразу же прямым, точным, по крайней мере, более эффективным. Может быть ещё и способ: одновременно стараться воспринимать образы, которые находятся возле тех светообразов, – формы управления, взаимодействие между ними. И часто вот такое наблюдение с этой позиции даёт эффективность в управлении и более глубокое понимание.
«Есть ли какая-то техника или числовой ряд, который может мне помочь?». Ну вот одна из техник, которое, я сказал «для развития понимания», которое вам нужно, можно применять, вообще говоря, любой метод управления, потому что, вообще говоря, любые методы, они унифицированы, могут применимы к любому управлению. Ну можно, к примеру, пользоваться числовым рядом четыре восьмёрки, девять – 88889«.
«Учение Григория Грабового о Боге. Развитие структур мышления для вечной жизни». 27.11.2015 Читать далее
Ответ: В использовании книг или какой-либо информации из Учения в первую очередь целесообразно ставить цель управления и её реализовывать с использованием того механизма или тех текстов, которые даны, способов или методов Учения. И понимание лучше сразу локализовать, направить на достижение результата, тогда будет не просто там абстрактное понимание или размышление «над» – ну именно по текстовым понятиям, а будет понимание того, как применить книги для получения результата, например, по обеспечению вечной жизни. Ну и кроме того, чтобы книги были с этой такой специализированной точки зрения быстрее поняты, ну даже в условиях, когда язык не очень понятен, – русский имеется ввиду, – то есть для тех, кто там недавно стал изучать русский или же читает, например, тот перевод, который ему не совсем понятен, то простой приём – обращаться к цели Учения «обеспечение вечной жизни всем», и тогда уже понимание должно быть сразу же прямым, точным, по крайней мере, более эффективным. Может быть ещё и способ: одновременно стараться воспринимать образы, которые находятся возле тех светообразов, – формы управления, взаимодействие между ними. И часто вот такое наблюдение с этой позиции даёт эффективность в управлении и более глубокое понимание.
«Есть ли какая-то техника или числовой ряд, который может мне помочь?». Ну вот одна из техник, которое, я сказал «для развития понимания», которое вам нужно, можно применять, вообще говоря, любой метод управления, потому что, вообще говоря, любые методы, они унифицированы, могут применимы к любому управлению. Ну можно, к примеру, пользоваться числовым рядом четыре восьмёрки, девять – 88889«.
«Учение Григория Грабового о Боге. Развитие структур мышления для вечной жизни». 27.11.2015 Читать далее