« (01:42:00) По Калужской области вы проводите управление с названия до Калуги, и конкретно прямо на территории города; прямо вот, например, на физической территории города – воспроизводите концентрацию. Например, вот напоминает рекламу там МТС компании, где там буквы прямо вот по физической территории как бы движутся; вот что-то подобное, значит. Находите управлением конкретную точку воздуха, пространства – и ставите следующий ряд:

3 1 7 5 9 4 8 1 .

Фактология управления заключается в том и нормирование, что вы нормируете норму пространства. Ну там, кусочек воздуха; воздух, находящийся в городе, может содержать всю информацию о реальности, в том числе о норме реальности. Сам ряд физически закрепляет норму, и все; и норму уже нельзя сдвинуть, да. Как кристалл, который зафиксировал норму – и все. Таким образом, вот двигаться от такой системы фиксации очень удобно. То есть, чего проще там: взяли, набросали таких кристаллов, и отдыхаем, да, например, значит.

(01:43:20) А по сути, если мы, например, делаем управление дальше, то мы должны видеть путь. Идущий в пути; то есть, находящийся в информации – он же все время реагирует на информацию. И вот при определенной норме именно та степень реакции, которая обеспечивает норму – дает нормирование приходящей информации, да? Территория нормируется, потому что вы получаете норму как некий фильтр-шлюз.

(01:43:50) Вот по такому принципу строим следующий ряд. По Калужской области, до Калуги опять же, если мы начинаем делать управление, как бы возвращаясь к фактору, предположим, дополнительной фильтрации. Если нам нужно усилить управление вторично – то ряд мы следующий ставим такой, что: 1 7 2 8 5 4 1 3 7 . То есть, мы фактически этим рядом можем, кстати говоря, усилить управление по любой территории, прямо напрямую, даже не приводя структуры какой-то добавки к ряду, да. То есть, здесь очень важно видеть, что в некоторых случаях мы можем использовать прямо напрямую то, что получено в другом регионе ».

Курс лекций по управляющему прогнозу с использованием географической карты. Лекция 7.